IES VICENT ANDRÉS ESTELLÉS PLAN DE TRABAJO
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS 1º DE ESO CURSO 2008/2009
- MATERIAL
MÉTHODE: Pourquoi pas! 1 ( livre / cahier d´exercices et cds) ED. Difusión - OTROS RECURSOS:
- FICHAS DE REFUERZO
- POUR ALLER PLUS LOIN: INTERNET, PRESSE, RADIO, MUSIQUE, FILMS, THÉÀTRE …)-
-LECTURA DE DOS LIBROS DE LECTURA ADAPTADOS
- REALIZACIÓN DE LOS PROYECTOS PROGRAMADOS AL FINAL DE CADA UNIDAD
- CARPESANO
- EVALUACION
La evaluación se realiza en diferentes momentos. REALIZAMOS:
Evaluación inicial para conocer el bagaje de cada estudiante en los ámbitos que se va a trabajar. ( Evaluación 0)
Evaluación continua que nos informa de la evolución del proceso de aprendizaje mediante la observación continua del profesor: asistencia a clase , realización de deberes, participación oral en clase, toma de notas, organización y mantenimiento al día del cuaderno, identificación de dudas y búsqueda de soluciones, actitud positiva, colaboración con los compañeros…
Evaluación puntual: A lo largo de la evaluación se realizan 1 o más controles para medir la comprensión escrita y oral, la expresión escrita ( actividades contextualizadas),léxico, gramática, , la ortografía y la comunicación oral.
LA NOTA DE LA EVALUACIÓN ENGLOBARÁ LOS ASPECTOS SIGUIENTES:
- PARTICIPACION ACTIVA EN CLASE
- ESCUCHAR AL PROFESOR Y A LOS COMPAÑEROS
-PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DE GRUPO
-ORGANIZAR Y MANTENER AL DÍA EL CUADERNO
-TOMAR NOTAS DE LAS EXPLICACIONES
-REALIZAR LOS DEBERES
-REALIZAR SATISFACTORIAMENTE LOS CONTROLES ESCRITOS Y ORALES QUE SE PROGRAMEN EN CADA TRIMESTRE
-PARTICIPAR EN LOS PROYECTOS PROGRAMADOS
IES VICENT ANDRÉS ESTELLÉS PLAN DE TRABAJO
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS 2º DE ESO CURSO 2008/2009
MATERIAL
MÉTHODE: Pourquoi pas! 2 ( livre / cahier d´exercices et cds) ED. Difusión
OTROS RECURSOS:
- FICHAS DE REFUERZO
- POUR ALLER PLUS LOIN: INTERNET, PRESSE, RADIO, MUSIQUE, FILMS, THÉÀTRE …)
LECTURA DE DOS LIBROS DE LECTURA ADAPTADOS
REALIZACIÓN DE LOS PROYECTOS PROGRAMADOS AL FINAL DE CADA UNIDAD
CARPESANO
EVALUACION
La evaluación se realiza en diferentes momentos. REALIZAMOS:
Evaluación inicial para conocer el bagaje de cada estudiante en los ámbitos que se va a trabajar. ( Evaluación 0)
Evaluación continua que nos informa de la evolución del proceso de aprendizaje mediante la observación continua del profesor: asistencia a clase , realización de deberes, participación oral en clase, toma de notas, organización y mantenimiento al día del cuaderno, identificación de dudas y búsqueda de soluciones, actitud positiva, colaboración con los compañeros…
Evaluación puntual: A lo largo de la evaluación se realizan 1 o más controles para medir la comprensión escrita y oral, la expresión escrita ( actividades contextualizadas), el léxico, la gramática, la ortografía, y la comunicación oral.
LA NOTA DE LA EVALUACIÓN ENGLOBARÁ LOS ASPECTOS SIGUIENTES:
-PARTICIPACION ACTIVA EN CLASE
-ESCUCHAR AL PROFESOR Y A LOS COMPAÑEROS
-PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DE GRUPO
-ORGANIZAR Y MANTENER AL DÍA EL CUADERNO
-TOMAR NOTAS DE LAS EXPLICACIONES
-REALIZAR LOS DEBERES
-REALIZAR SATISFACTORIAMENTE LOS CONTROLES ESCRITOS Y ORALES QUE SE PROGRAMEN EN CADA TRIMESTRE
-PARTICIPAR EN LOS PROYECTOS PROGRAMADOS
IES VICENT ANDRÉS ESTELLÉS PLAN DE TRABAJO TRABAJO
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS CURSO 2008/2009
3º DE ESO
MATERIAL
MÉTHODE: Pourquoi pas! 2 ( livre / cahier d´exercices et cds) ED. Difusión
OTROS RECURSOS:
- FICHAS DE REFUERZO
- POUR ALLER PLUS LOIN: INTERNET, PRESSE, RADIO, MUSIQUE, FILMS, THÉÀTRE …)
LECTURA DE DOS LIBROS DE LECTURA ADAPTADOS
REALIZACIÓN DE LOS PROYECTOS PROGRAMADOS AL FINAL DE CADA UNIDAD
CARPESANO
EVALUACION
La evaluación se realiza en diferentes momentos. REALIZAMOS:
Evaluación inicial para conocer el bagaje de cada estudiante en los ámbitos que se va a trabajar. ( Evaluación 0)
Evaluación continua que nos informa de la evolución del proceso de aprendizaje mediante la observación continua del profesor: asistencia a clase , realización de deberes, participación oral en clase, toma de notas, organización y mantenimiento al día del cuaderno, identificación de dudas y búsqueda de soluciones, actitud positiva, colaboración con los compañeros…
Evaluación puntual: A lo largo de la evaluación se realizan 1 o más controles para medir la comprensión escrita y oral, la expresión escrita ( actividades contextualizadas), el léxico, la gramática, la ortografía, y la comunicación oral.
LA NOTA DE LA EVALUACIÓN ENGLOBARÁ LOS ASPECTOS SIGUIENTES:
PARTICIPACION ACTIVA EN CLASE
ESCUCHAR AL PROFESOR Y A LOS COMPAÑEROS
PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DE GRUPO
ORGANIZAR Y MANTENER AL DÍA EL CUADERNO
TOMAR NOTAS DE LAS EXPLICACIONES
REALIZAR LOS DEBERES
REALIZAR SATISFACTORIAMENTE LOS CONTROLES ESCRITOS Y ORALES QUE SE PROGRAMEN EN CADA TRIMESTRE
PARTICIPAR EN LOS PROYECTOS PROGRAMADOS
…